全书网《黑与白》——问题父母的蜕变
一、内容简介
这本书似乎包含很多故事,但不会发生在同一个时期。 主要是书面上的四个故事——《幻影》、《问题父母》、《一场等待的游戏》和《混战》，加上四个故事交织在一起形成的第五个故事《黑与白》。它可能包含更多的故事,或者它可能是四个故事又或者只是一个故事,还有可能是一个故事的四个部分。
二、绘本信息
书名：黑与白
文图：[美]大卫·麦考利
译者：漆仰平
适读年龄：4-10岁 （仅供参考，并非绝对)
奖项: 1991年凯迪克金奖
选题策划：耕林童书馆
出版社：浙江少年儿童出版社
版次：2018年9月
三、绘本导读
【封面】
解析：
封面中有黑白蓝绿四色，蓝天绿地中发生的黑白的故事，看来貌似很有深意的书名，原版书名Black and White充斥着封面。
《黑与白》表面上来看是四个毫无关联的故事，作者把画面毫不偏心的分成了四等分：一个独自坐火车回家的男孩，一对行为怪异的问题父母，一座火车晚点的车站，一群黑白花母牛和一名逃犯……这四个故事，发生在不同的空间，不同的时间和一些似乎毫无关联的人身上。
【扉页】
解析：
扉页中醒目的敬告：“本书似乎包含好几个故事,它们未必发生在同一个时刻。不过，也可能只有一个故事，不论怎样，敬请留心每幅图、每个文字所传达的信息。”
作者反复强调这不是一个故事，或许是彼此交叉的N个故事。每个人都能读出自己的故事。
在《黑与白》这个故事里，作者采用了全新的表现手法——平行VS关联，表面上看似的平行的毫无关联的故事，却埋着无数的暗线。
读了多遍后，才读懂了扉页的故事。这是一个监狱的窗户，白色的栏杆被逃犯打坏，一根歪向一边，另两根掉在了底部，一根由床单连接的绳子一段系在窗棂上，另一端出了底线，逃犯呢？这就是我们讲述的故事。
一个《黑与白》的故事，红色的文字放在了窗户上方，是警告吗？
【第1画面】
解析：
说明：绘本每页分成四个故事,每个故事都有自己的标题，每个故事都占据四分之一相对的位置。讲述或许独立，但又有必然的关联。本导读采用四个故事分布导读、集中显现的方式，分别解析这个故事。为区分采用四色。而黑色字体则是一种整体的认知。
第一个故事：幻影。以下用红色区分。
开篇是一个远景，一列火车在原野上急速奔弛，蓝色的天空上写着“seeingthing”。是幻影还是现实呢，很难判断。“幻影”带有暗示的意味，怀疑故事的真实性。整个故事都是由男孩乘客似是而非的主观所见片段来组成，他看到的事实，有真亦有想象。我们就进入这段奇妙的旅程吧!蓝色就有幻想的味道，而白色有虚无的成分。
第二个故事：问题父母。以下用蓝色区分。
一幅颜色灰暗的奇异全家幅，把问题父母一家摆在了早餐桌上。看不到面部的夫妻两人各自专注地看着报纸。妻子端着杯子索要牛奶，丈夫看也不看，拿起杯子便倒，结果牛奶倒在小狗的脑袋上，他们的表情一定是冷漠的。姐弟二人趴在桌子底下，姐姐表情阴郁，弟弟则是看热闹，小狗头上有一张黑色的面具，即使牛奶在头上开花也泰然自诺，形同一张面具。这幅图有三色，白色最醒目，妈妈裙子纸片状图案，弟弟黑白条上衣，狗狗全身的白色毛发，还有刺眼的白色报纸和牛奶。父母的问题出在哪儿呢！冷漠、自私还是漠不关心？
第三个故事：一场等待的游戏。以下用绿色区分。
空无一人的火车站台，只有一只松鼠躲在廊柱的后面东张西望，一条床单结成的绳索从天而降又垂到下面的画面中，视觉冲击力极强。没有对白，没有音乐，如同一场哑剧，有的只是一个空舞台，一座安静的车站，一个普通工作日的早晨。
这条绳子从扉页中来，监狱和车站在空间上无法建立起联结啊！这里留下一个疑点。
第四个故事：混战。以下用粉色区分。
从上画面垂下来的绳索上，一个逃犯溜了下来。犯人向下看去，旁边一头黑白花纹的奶牛的尾部，白色赫然是一张狂笑的侧影，这是犯人内心的写照吗？“终于逃出来了！”右边的文字却预示了接下来的故事：Udder chaos（混战）。
画面背景为绿色，故穿着黑白条纹上衣的逃犯和黑白花的奶牛就显得特别瞩目。黑白花奶牛，与第二个故事中黑白花的小狗有什么样的联系呢？
一根绳索联结两个故事画面，这又是怎样的连接呢！上方一定有一个看不到的故事左右着局势的发展。而与越过两个画面的床单绳子相呼应的，是问题父母中越过桌子，倾斜而下的牛奶水柱。是怎样一种暗喻或者连接呢？逃犯和男孩的衣服一样，也和监狱的栅栏一样。黑色条纹代表“监禁”。那囚犯和男孩之间的联系，一个是被监禁的身体，一个是被监禁的亲情吗？
【第2画面】
原文：
这是男孩第一次独自旅行。就要见爸爸妈妈了，他是如此的迫不及待。尽管乘坐的是快车，路上要花去一整夜的时间。男孩蜷缩在座位的一角，睡着了。
天下父母都有个特权——你得依赖于他们，就算他们不理解你，情况也还是如此。
解析：
一个火车车厢特写镜头，男孩独自蜷缩在座位上睡着了，车厢里除了车顶的灯光增添了一点光亮，几乎是一片昏暗，给人以压抑阴冷之感，这显然是一段孤独的旅程。
故事是以姐姐的口吻讲述的，她坐在沙发上悠闲地听音乐，弟弟把家里的家居搭成一个游戏场，让玩具火车在其间穿行，有桥梁，有隧道、有铁轨，当然更有他神奇的幻想。看到父母，弟弟只是简单的打个招呼，而姐姐连头也没回，好像她知道，就算回头也得不到父母的回应。看不到父母的身影，他们在哪里？他们在做什么？小狗躲在椅子底下表情木然，家庭氛围十分淡漠、死气沉沉，没有丝毫的温情。要么孩子们抱怨说：“天下父母都有特权——你得依赖他们！”没有错。
这里的玩具火车跟第一个故事里的火车会有联系吗？那火车里的男孩是谁？是这个家里的孩子？还是玩具火车里的乘客？或者，他只是一个意向，代表着这个家庭冷漠的亲子关系？
火车站台出现了五个候车的人，他们要搭乘第一个故事中的火车去城里上班吗？他们都埋头看厚厚的报纸，没有语言交谈，也没有眼神沟通。这些人和问题父母都有一样的习惯，都忙着通过媒介获取信息，却不在意身边的人和事，人际关系冷漠化了。只有一个例外，一只小松鼠在躲在站台的角落，背对他们东张西望，不知道在看些什么？
逃犯的落点似乎不理想，落到了水塘里，旁边一头好奇又友好的母牛站在水中，舔着逃犯的脸。看逃犯的滑稽的表情，难道是他们俩都有相似的面具脸吗？这个场景与同页第二个故事中的面具狗相似呢！男孩、小狗、逃犯和奶牛放在了同一页里，穿着条纹T恤的男孩也陷在了沙发背后，那只和母牛相似面孔的狗狗就在他不远处。很奇怪的一个场景重合。
这四个故事时间是不同步的，第一个故事中的小男孩是由白天进入黑夜，与第二个故事同步，而第三个故事却是早晨，四个故事的进程也是不同的。为什么作者这样做？
【第3画面】
原文：
凌晨时分，火车停了下来。万籁俱静。突然，包厢的门被打开了，列车员微微俯下身，通知乘客，有东西挡住了火车的去路，他就不见了。几分钟后，一个老妇人进了车厢，坐在男孩的对面，什么也没说。
每天早晨七点钟，他们要出门，赶到城里去上班。
关于荷兰奶牛，最要命的问题是，一旦它们走出田地，就很难被找出来了。
解析：
窗外是漆黑一片的漫漫长夜，车内只有一盏微弱的顶灯。男孩子缩在座位上，压抑又茫然的场景，体现的不仅仅是一个孩子的内心，更体现了整个故事开篇的基调：灰暗和压抑。
凌晨时分，火车停了下来，列车员告知大家有东西挡住了火车的去向。几分钟后，一位老妇人进入了包厢，坐在男孩对面，什么也没说。这位老妇人戴着白色的头巾，穿着白色的外套，戴着黑色的面具，长着大大的鼻子，她的形像是不是有些奇怪呢？这个老妇人有着和逃犯相似的面部特征。这位老妇人的身份是通过男孩的视角看到的。
这里的几个关键点是故事的埋伏点：凌晨时分，非到站停车，有东西挡住了火车的去路，一个老妇人进了小男孩的车厢。就是说火车被砾石逼停，老妇人上了火车，怎么像极了藏在乳牛群众的逃犯，这样的男扮女装也是逃避啊！
他们手里提着包，早上定点走出家门去上班。妈妈的包里塞满了翻阅过的文件和报纸。仅出现了父母的下半身，可想而知，他们的脸必然也是冷漠的。他们去城里要坐这列火车吗？要去故事中的车站等车吗？三个故事有何必然的联系吗？
等车的人越来越多，他们无一例外都在做着同样的事——看报纸，没有交流和联络。小松鼠都被挤到了轨道上而跑开了。这里有故事中的父母吗？
逃犯发现藏匿在乳牛群里是很好逃跑的方式，三个特写的画面验证了这种游戏，他可以藏在牛头后面，可以像一位穿了舞裙的舞女藏在牛身后面，他甚至像狗一样爬着溜走，而毫无突兀的感觉。只要让乳牛走出绿色的草地，逃犯和乳牛融为一体是很难被发现的。
逃犯与老妇人有何关系？黑白花的乳牛走出草地飘动起来又像是什么呢？
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