活动目标：
1在探索的过程中发现问题，并想办法寻找答案，感受水的特性。
2.通过科学小实验，发展积极探索、动手操作和创新思维的能力。
3.了解生活中的水资源，产生保护水资源的良好愿望，增强环保意识和乐于助人的好习惯。
活动准备：
1. 2个金鱼缸(一缸有鱼、一缸米内有塑料彩球)一杯清水 每组一份白糖、盐、油、大米
2.人手一只塑料小筐，有洞小溶器、半玻璃杯清水
3.课件
活动过程：
1.师导入课题
(1)出示一杯清水，师：“瞧，今天我给大家请来了好朋友，它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密吧。”
(2)幼儿猜猜水里米里有什么?提问：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里米里都有些什么东西吗?你是怎样知道的?提问：看看米里有什么?让我来摸摸米里有什么?师：“真奇怪米里有个塑料玩具，我们怎么没看见呢?”
师小结：小朋友别着急，让我来告诉大家吧，水是无色透明的，能看见水里的物体，米不透明，所以就看不见里面的东西了，水除了这个秘密它还有好多秘密呢，我们一起来看看吧。
2.幼儿进行尝试
(1)盛水活动。师：“老师给小朋友准备了有洞的小容器，塑料袋、小筐，请你们选一样来盛水，看看会怎样?”让幼儿尝试后幼儿讨论。师：这说明水会流动。
(2)溶解实验。师：“小朋友我们玩个游戏，桌上有糖、盐、，从中取几样东西一样一样的放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看你会发现什么?”(引导幼儿仔细观察水中的颜色及物质在水中的变化，相互交流)提问：谁来告诉大家，你发现了什么?师：“小朋友观察的真仔细，糖、盐、放入水中不见了，这几样被水溶解了。”提问：生活中你还见到哪些东西能被水溶解?(味精、化肥、感冒冲剂、蜂蜜、染料、冰糖、奶粉、小苏打)
3.引导幼儿保护水。
师：“水是我们人类的好朋友，可我们的朋友却有困难了，这些水发黑发臭，鱼儿都死了，也影响了我们人类的生活。
提问：那我们怎样保护水呢?师：小朋友的办法可真多，现在我们把刚才水杯中的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。
4.改造容器。
师：“小朋友你们真是个环保的好孩子，也是有爱心的宝宝，鸭妈妈遇到困难了，我们来看看它遇到了哪些困难。”
(播放课件)提问：“我们来一起帮助它们找找盛水的工具吧，我要把这些能盛水的工具给小鸭子送去，可是能盛水的只有这么几个，小鸭子却有那么多怎么办呢?(把不能盛水的改成能盛水的)
提问：“怎么改才能使它们能盛水呢?师：那你们堵上后试一试能不能盛水，你们都把不能盛水的改造成能盛水的工具，那我们来帮助小鸭子浇浇花吧。”
5.师幼共同浇花结束活动。
相关推荐文章:幼儿园中班未来的交通工具语言教案 幼儿园中班未来的交通工具语言教案，孩子的想象力都是特别丰富的，我们可以带领着孩子们一起畅想未来，想象未来的交通工具都是什么模样，也能让孩子们了解我们现在的交通工具。 1、引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。 2、要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。 3、引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。 1、各种交通工具的图片与玩具若干。 2、平时丰富幼儿有关交通工具的知识。 (一)创设情景…《陋室铭》教案教学设计 《陋室铭》教案教学设计 【教材分析】 本单元的阅读主题是“修身正己”。《陋室铭》通过对“陋室”不陋的描写，表现了高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。本课体现了人教社统编版教材本单元的编写意图，即：引导学生从不同角度感受中华传统美德，以及时代对这些美德的呼唤。 【学情分析】 本文在七年级下册第四单元，学生上初中后已经学习了先秦、魏晋南北朝、宋代、清代等不同时期的文言文或文言语段，拥有了一定程度的文言语感，掌握了基本的古汉语知识和文言文阅读方法。 【教学目标】 1.理解文章内容，体会作者的…幼儿园大班科学教案：牙齿的功能 幼儿园大班科学教案：牙齿的功能 活动目标 1、了解牙齿的作用，乐于探索牙齿的秘密。 2、了解牙齿、舌头、嘴唇的关系，丰富相关成语。 3、大胆解说成语，提高表达能力。 活动准备 牙齿、嘴唇、舌头的卡通图片，活动前让幼儿和家长准备一个跟牙齿和舌头或者牙齿和嘴唇有关的成语，写在一张白纸上，并让幼儿做好解说准备。 活动过程 一、问题探究。…幼儿园大班数学教案《认识时钟》 幼儿园大班数学教案《认识时钟》 活动目标： 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备： 1、幼儿人手一份硬纸片钟。…幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思 幼儿园小班教案《好饿的毛毛虫》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力，通过故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。 活动目标： 1、通过故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。 2、培养幼儿阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力。 3、鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。 活动准备： PPT图片…
未经允许不得转载：全书网 » 幼儿园大班科学教案：《有趣的水》
全书网