中班科学课教案《嘟嘟火车》

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  幼儿园中班科学教案:嘟嘟火车

  一、材料提供

  火车外形的底板,各种颜色、大小、形状的图形片。

  二、操作层次建议

  A.幼儿随意地在火车上摆放图形片。

  B.幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片,如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。

  C.幼儿按照要求的玩法摆放图形片:后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同。

  如前面一张是\”大的红色的三角形\”,后面可以放\”小的红色的三角形\”或者\”大的红色的正方形\”或者\”大的绿色的三角形\”等。

  三、提示

  开始的时候,教师给幼儿提供一定的活动情节,如建议幼儿往每个火车车厢上装 货物,要求后一节车厢的货物在一个方面要与前节车厢的不同。在幼儿很熟悉之后,可以要求\”使后一张图形片在两个方面与前一张图形片不同\”,如前一张为\”大的红色三角形,后一张就可以放大的黄色的正方形。\”

  鼓励两个幼儿一起玩,商量更多的\”装货物\”方法。

 

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