中班科学公开课教案《数字宝宝》

关键词:中班科学公开课教案《数字宝宝》PPT课件

  一、活动目标   1、对遮挡的数字有好奇心,萌发在生活中探究数字作用的欲望。   2、能将数字正、反排序,并仔细观察发现数字画中的数字。   3、复习“0-9”数字,初步了解数字在生活中的意义。

  二、活动重、难点   重点:复习“0-9”数字,将其正、反排序,并发现数字画中的数字。   难点:初步了解数字在生活中的意义。

  三、活动准备   幼儿经验准备:认识0-9的数字,初步了解排序   教师准备:PPT课件  数字卡片

  四、活动过程   (一)数字宝宝捉迷藏   1、PPT出示10个格子,请幼儿数出有多少格子。   2、每个格子中躲着一个“0-9”中不同的数字,请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝,并说说怎么看出来的。   3、边猜边一起揭晓答案,最后找出哪个数字没出现,请幼儿说出来。   (二)数字宝宝排排队   1、请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)   0123456789   9876543210   2、分享教师展示的各种排列方式。   (1)分两横排排列:①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9   ②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9   (2)顺时针  圆形   (3)三角形   (4)两竖列:左边从小到大,右边从大到小。   (三)结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。   1、教师提问:你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢?   2、教师展示PPT中有数字的不同物体。(钱、日历、温度计、电话、奶瓶)   3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。(或数字告诉了我们什么)   (四)、数字宝宝的组合图形。   1、幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形,说一说画的是什么图形?有哪些数字组成?   2、最后挑战找出由“0-9”数字构成的魔术师的头像画(提示幼儿每个数字只用了一次,哪个数字没有用到?)   (五)活动延伸   教师总结活动并提出要求:   1、幼儿挑选自己喜欢的数字画,回家动手画一画。   2、幼儿到生活中再找一找还有哪些地方有数字。  

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