关键词:小班科学教案《雨》PPT课件
活动目标:
1.观察雨天的不同声音和姿态,感受雨天的情景。
2.尝试用点和线来表示不同的雨。
3.喜欢绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。
4.认识雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:
大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。
歌曲《大雨,小雨》
活动重点难点:
重点:感受大小雨的不同特点
难点:学习用点、线来较好的表示大雨、小雨
活动过程
1.听声音辨别大小雨。
–听两种不同的雨的声音,请幼儿分辨。
师:小朋友,你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨,有时会下大雨,你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?
–出示大雨和小雨图片让幼儿对比,验证猜测的结果。
–小结:小雨的声音是滴滴答、滴滴答,大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。
2.看不同雨的外形,认识雨的不同形态并尝试用手指画雨。
–观看小雨动态图,认识小雨的形态。
师:除了声音不一样以外,小雨和大雨的样子一样吗?(屈.老师.教案网出处)小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧!
–观察大雨动态图,认识大雨的形态。
–观察斜雨动态图,认识风吹过来的斜雨的形态。
–小结:原来小雨和大雨除了声音不一样以外,他们的样子也是不一样的,小雨是短短的,一点一点从天上落下来的;大雨是长长,一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的,风吹来了,雨就变成斜斜的,风越大雨就变得越斜。
3.学习尝试雨的不同画法–师幼共同尝试画雨。
师:刚才我们用手指来画画,现在我们要用笔来画画,你们会画大雨和小雨吗?风吹来了,雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨,老师也可以有简单的示范)–老师提供三张大白纸放在桌子上或地上,让幼儿根据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。
–提示幼儿画完一种雨后,可以到另外两组去画不同的雨。
–提醒幼儿注意站位,以免相互碰撞。
4.欣赏作品添画雨天背景让幼儿讲述保护水资源的方法,设计节约用水的标记。
–组织幼儿观察自己的作品,看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?
–老师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云,突出雨天的情境,让幼儿清晰观看自己的作品,感受雨的不同变化。
5.音乐结束–在情景下音乐再次用手指画雨 师:还记得我们学过的儿歌吗?《大雨、小雨》,我们跟着音乐一起用手指画一画吧!
关键词:小班科学教案《雨》PPT课件
相关推荐文章:小班科学领域教案《脸上有什么》 关键词:小班科学领域教案《脸上有什么》PPT课件 小班科学活动教案:我的脸上有什么 设计意图: 五官是孩子们身上重要的器官,他们无时不刻地感受着它们的存在,但对于小年龄的孩子来说,他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知着它们的重要,逐步激发保护意识。 活动名称:我的脸上有什么 活动目的: 感知自己五官的特点,激发幼儿对自身的喜爱与保护。 重点难点: 自我感受、探索,感知五官的特点。 活动准备:…小班优秀科学教案《帮水宝宝搬家》 关键词:小班优秀科学教案《帮水宝宝搬家》PPT课件 幼儿园小班科学教案:帮水宝宝搬家 活动目标: 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 活动准备: 塑料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料:空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。 活动过程: 一、引出课题。…小班科学优质课教案《豆豆总动员》 关键词:小班科学优质课教案《豆豆总动员》PPT课件 幼儿园小班科学教案:豆豆总动员 豆豆总动员设计意图:最近我们正在进行“蔬菜乐园”主题下的一个小主题“可爱的豆宝宝”,通过近两周的资料收集、观察、比较及讨论,孩子们对各种豆宝宝的外形特征及名称有了一定的认识和了解,但是幼儿对于豆豆的认识和理解仅仅停留在表面上,很多挑食的孩子对于各种豆豆及豆豆制品仍然不爱吃,他们有的不爱吃豆沙馒头,有的不爱吃素鸡,还有两三个孩子不爱吃豆腐,针对孩子的这种现象及主题的进展状况,我设计了今天的活动。前一部分是复习巩固幼儿对豆豆名称…小班科学优质课教案《掉下来啦》 关键词:小班科学优质课教案《掉下来啦》PPT课件 幼儿园小班科学教案:掉下来啦 一、目标: 1、引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探索欲望。 2、初步尝试记录。 二、准备: 1、已玩过落体游戏。 2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。 3、五张记录表。 三、过程:…小班科学公开课教案《神奇的魔术师》 关键词:小班科学公开课教案《神奇的魔术师》PPT课件 幼儿园小班科学教案:神奇的魔术师 一、活动名称:神奇的魔术师(小班) 二、活动目标:复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 三、活动准备:魔术师的衣服、帽子各一件,三种图形卡片各一张, 头饰各一个,不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个,三种图形的彩色卡片若干(粘在“图形妈妈”身上),三种图形的标志牌各一个,户外布置好“小商场”,三种不同形状的实物若干。 四、活动过程: (一)以变魔术的游戏形式导入,激发幼儿兴趣。 1、老师打扮成魔术…
未经允许不得转载:全书网 » 小班科学教案《雨》