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活动目标： 1、愿意积极想办法，让纸张站起来。 2、通过实践，了解纸的承载力。
活动准备： 操作卡若干、小筐、卡纸、记号笔、若干本同样的书、双面胶。
活动过程： 一、谈话导入： 师：今天有几位纸家族成员要来我们班做客，我们来看看它们是谁。它们想考考小朋友们，怎么样让它们站起来。 二、引导幼儿积极动脑，想各种办法让纸站起来。 1、老师已经为你们准备好了纸，请小朋友动手试一试。 2、幼儿自由操作。 3、请小朋友介绍自己的方法。 三、幼儿猜测，实验站起来的纸能否承载书本。 1、教师出示记录纸。 2、猜一猜哪种折法放的书最多。 3、教师提出要求。 4、幼儿分组操作并记录。 四、集体交流。
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