「儿童绘本故事精读」《狐狸》——关于友情和信任的故事 – 第 2 页

【第2画面】

原文:

几天后,也许是一个星期后,她在一阵悲伤中醒过来,狗在等她。他说服喜鹄跟着他到河岸边。“跳到我的背上,往水里看,告许我,你看到了什么?”他说。

喜鹊叹息着,真的往水里看去,水里倒映着云朵、天空和树影还有别的。

“我看到一个奇怪的新物种!”她回答。

“那是我们呀,好了,扶稳了! ”狗说。

解析:

狗狗在自己的洞穴中,耐心陪伴了受伤的喜鹊多日,让喜鹊有一个内心情绪稳定的缓冲期。待喜鹊醒来后,还说服喜鹊站到自己的背上与他一起来到河岸边,让喜鹊看到了倒映在水里的云朵、天空和树影,用心安慰开解喜鹊。喜鹊还在水中看到了一个新物种,他们合体的形象,狗成为喜鹊的另一半翅膀,喜鹊成为狗的另一只眼睛。

上图是一个水中倒影图,倒影与实体进行了180°翻转,把倒影放大摆正,让读者看到一个清晰的新物种的腾空出现。下图并没有与上图完全对应,显然这不是真正的投影图。水中倒影,上下颠倒,左右不变,亮度减小,大小与实物相同,倒影是虚像。显然这里有错位,这里有一个时间差,有了运动感。这里更加突出水中的倒影,暗示这个新物种是虚幻的。

这个水月镜花的画面有着艺术化的处理,但遵循着水中倒影的折射原理,不妨让小读者亲自体验这个案例,对照画面会有更好的了解。

从狗狗原本是左眼被烧瞎,而如果把上图看作是实景则眼睛就出错了。狗狗在水边的一幕,我们看到狗狗受伤的眼睛,他的右眼球就像浑浊的陶瓷球一样镶嵌在眼眶里。

本页文字还是沿袭上页的分离型,但大片的留白暗示着什么呢?两张拼贴的纸片错位叠在一起,就像是一个纸板,一句问话,让喜鹊和读者回答,你看到了什么? 可以写在上面啊!

本书的文字大多采用平面贴画,将不同纹理的纸片进行有机的组合,形成某种立体感,也突出了所要表达的中心意思,如“跳到我的背上,往水里看,告许我,你看到了什么?” 一个小纸片配以明亮的褐色横式底纹,与大背景有着明显的不同。而有些版面的文字则与绘画融为一体,放在无语义的位置,用黑色笔书写,也非常醒目。或者在主画面中无语义的位置或角落涂抹出一个与底色色调差异较大的空间,书写文字,有随意潇洒的味道。总之,在文字较多的情况下,利用手写的拙雅与拼贴的灵活布局,让文字部分非常生动、灵活而不呆板,横竖都很随意,提高了读者的可读性和画面感,形成了本书的一大特色。

《狐狸》文字的独特之处,还有原版文字由绘者罗思·布鲁克斯手写完成,引进版也别出心裁地用左手写出了现在的版本而保留原版特色。中文笔画就像插画中的树枝,经历了大火、粗细不均、歪歪扭扭,稚嫩又随性,充满质感和艺术美感,还忍不住把某些写得不直的笔画重复描上几遍、格外粗黑呢?

【第3画面】

原文:

喜鹊紧紧地贴着狗的背,他们在灌木丛中奔跑穿过干枯的树桩,把一丛丛黄果树远远地甩在身后,冲到蔚蓝的天空下。他一路疾驰,那是飞起来的感觉。

喜鹊感觉风就在她的翅膀间飘扬,她开心起来。“飞吧,狗,飞起来!我就是你的另一只眼,你就是我的翅膀。”

解析:

狗狗天性善良而乐观,警惕性一般。狗在大火中烧瞎了一只眼睛,但救了喜鹊,最大愿望是和喜鹊相依为命,好好活下去;喜鹊性格骄傲,警惕性高,最大的技能是自由快速飞翔。喜鹊一只翅膀被烧伤,暂时不能飞翔了,情绪低落很不稳定,最大愿望是重新飞起来。

这个新物种我理解为一对新人,一对互有缺陷的男女,两者的合体克服了彼此的不足,成为一个互相依赖的共同体。他们开始享受在一起的生活,狗狗让喜鹊站在背上在林间奔跑,他们穿过树林,跑过干枯的树桩,在蔚蓝的天空下,让喜鹊感觉到有飞起来的感觉。喜鹊心满意足的感悟到“飞吧,狗,飞起来!我就是你的另一只眼,你就是我的翅膀。”

“飞吧,狗,飞起来!”做了强化放大处理,还加粗了感叹号,来抒发喜鹊开心的心态,但喜鹊内心没有遗憾吗?毕竟这与凌空飞翔不能等同。“蔚蓝”也加粗加重,凸显喜鹊就像自己飞翔在天空一样。

一个大跨页,快乐的奔袭,远距离的跋涉,凸显这个新物种的幸福感。上下两段对话,用拼贴的形式,前者表述他们飞驰的路线,后者则是喜鹊的内心独白。

喜鹊对狗的接受,在某种程度上是一种妥协的过程,狗狗为她建立的舒适区和对她的关爱,但没有实现喜鹊对飞翔的梦想,这在狐狸身上却得到了极大的满足。暂时压制了她对自我价值的执着和追求,一旦有机会,离开是迟早的事。

【第4画面】

原文:

狗背着喜鹊跑啊,跑啊。一天又一天,他们跑过了夏天,跑过了冬天。

几场春雨过后,小树苗在各处冒出头,一只狐狸来到了丛林。他身披火红的皮毛,眼神中说不出的忧愁。他在林子里忽隐忽现,就像一团的跳动的火舌,喜鹊忍不住瑟瑟发抖。

解析:

他们这样的生活走过了一天又一天,走过了夏天,秋天和冬天,转眼来到了春天,来到了绿色的丛林。画面定格在他们奔跑时狗狗的回眸与喜鹊的对视,为什么一路飞跑?从夏天到冬天就是让喜鹊感受到自己有飞翔的感觉,感受新物种相互补充带来的生机与活力,让喜鹊不在因翅膀不能飞翔而忧虑。

一只狐狸挡住了他们的去路,火红的身体形成一道弧线,就像一道美丽的风景。狐狸的性格狡猾、奸诈和孤独,警惕性很高,生性多疑,嫉妒性强,善于快速及长距离奔跑。说不出的忧愁是什么呢?孑然一身的狐狸看到狗狗与喜鹊合体报团取暖的状态而不爽,一心想如何瓦解他们而不爽,我孤独而行你们也不能这样刺激我。忽隐忽现是一种挑衅,让对方看到像一团跳动的火舌,是一种警示信号,我存在,我来了。

这一页的主导色是绿色、黄色与红色。绿色暗示春天的到来,而黄色与红色都面临着危险的到来。黄色发自狐狸周围,渲染成一大片,蔓延到狗狗身上,是一种危险的辐射,但狗狗并没有警觉,倒是喜鹊感受到了狐狸眼神中的忧愁,忍不住瑟瑟发抖了。这是她对狐狸最初的第一印象。

本书图画森林背景、故事主题、主人公的轮廓等主要采用了丙烯技法和拼贴,丙烯的颜色比较细腻,着重于写实,颜色鲜艳、纯正、表面有亮的光泽度。顺序应该是先拼贴、平涂涂色、线描勾线、做机理、再涂色、最后调整画面。没有版画和炭笔画的技法。有素描、有速写、有水彩、有刮画、有线描、有碳素笔的影子,原版文字用勾线笔在颜料未干的情况下手写出来的,中文版采用后期合成,背景的刷纹痕迹用横竖大小不同的笔刷进行涂抹,画面显得粗粝、狂野,大开大合,表现出大自然的野性,长短粗细各异的纹路及底色的明暗深浅变化如刀刻一般,来烘托狗、喜鹊、狐狸三者的性情及内心变化。比如狐狸身体采用了丙烯技法,先上色,后用刮刀或牙签刮出毛发的痕迹,露出底色,有了质感。再比如初遇狐狸的春天背景画面,先是涂绿色,揭示春天,干了再用猪鬃笔涂黄色,立刻用尖锐的签子刮出线条,露出橘色天,黄色地,绿色的线条,偏橄榄绿的草地。

【第5画面】

原文:

可是狗说:“欢迎,我们可以供你吃住。”

“谢谢。狐狸说。“今天上午我看到你们在奔跑。你们看起来真特别。”

狗满面笑容,可是喜鹊躲闪到一边。

她能感觉到狐狸一直盯着她烧伤的翅膀。

解析:

狗狗热情地邀狐狸留下来同住,但独居的狐狸拒绝了邀请,倒是狐狸对喜鹊受伤的翅膀很感兴趣。那双狡黠的黄眼睛,泛着凄冷的寒光,就像两把锋利的尖刀,以至喜鹊充满疑虑刻意在躲闪着狐狸。

狐狸巨大的身段居于中间,覆盖了近三分之二的画面,巨大的尾巴,锋利的眼睛,成为危险之源。喜鹊惊恐地躲在下方,感觉到狐狸一直盯着她烧伤的翅膀,有很深的危机感;而被边缘化的狗狗尽管笑容满面上前搭讪,但狐狸却全然不理,狗狗有种被排挤出局的味道;中间狐狸搭讪的文字拼贴起到隔阻狐狸与喜鹊的作用,画面黄褐色是不安全的体现。

至此,森林里出现了三个生命体,本来喜鹊和狗狗已经构建了共同的生活基础,而狐狸的出现,建设中的新平衡被打破。孤独又嫉妒的狐狸,不同于乐观宽厚的狗,狐狸对生命欲望的察觉更加敏锐。正是这三位性格和遭遇迥异的主人公,编织成了这个关于“信任”的故事。狗狗是故事中最值得信赖的伙伴,不仅是喜鹊得到了狗狗无条件的帮助和信任,孤独的狐狸也一样得到了狗狗的接纳和款待。

每张画面几乎都有突出的一两种颜色或技法作为重点,且色泽浓郁、鲜艳夺目,给人激烈的冲击感,极具表现力。譬如,本页三个主人公色彩:红色、黄色和黑色,都特别突出醒目。狐狸的红色代表炽烈与危险,狗狗的黄色代表稳妥与安全,黑色的喜鹊代表沉郁与固执。而每一页背景的主色调又都是自然与心理的反应。

【第6画面】

原文:

春天的晚上,空气中弥漫着浓郁的花香。狗和喜鹊在洞口玩,他们满足于彼此的陪伴。狐狸有时也和他们一起说说话,但喜鹊能感受到狐狸凝视的眼光–他的目光总是停驻在她身上。到了深夜,洞穴里似乎充满了狐狸的气息——那是混杂着愤怒、嫉妒和孤独的气息。

解析:

狗狗和喜鹊在洞口玩,他们满足于彼此的陪伴。可狐狸的到来,就像是第三者的出现,让狐狸充满了愤怒、嫉妒和孤独的气息。狐狸封闭起内心,拒绝给予信任,结果只有无聊的绝望等待着它,这何尝不是一种令人揪心的遗憾!

左页是狐狸眼睛局部的特写,黄色背景加上从无形的窗户中看到的两个凶狠的眼睛,让喜鹊陷入不寒而栗的危险境地,而黑夜洞穴浓郁的黑色充满了恐怖诡秘的气氛。

狐狸的一双眼睛有些咄咄逼人,从洞外看向里面,这是喜鹊从内向外看的画面,她感受到了狐狸凝视的眼光,总是停驻在她身上。

洞穴是诡秘的黑色,一棵大树干挡在洞穴外站岗放哨,有一夫当关万夫莫开的味道。几块大石头相互支撑形成一个洞穴,苔藓长在裸露的石壁上,凸显阴暗潮湿的环境。明亮的树干、发亮的石头与黑色的洞穴,构成一幅色彩浓郁、诡秘的阴暗洞口。暗红色边框与洞口的红色呼应,暗示危险的存在,而黑暗则是不安。

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