大班社会活动端午节教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一,通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,体验端午节特有的习俗,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看端午节教案吧。
活动目标:
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
5.体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:
1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程:
(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物,引发幼儿兴趣。
师:看,老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结:五月五,是端午。端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师:你们知道端午节的故事吗?
2.提问帮助理解。
师:刚才故事里说了什么?
教师小结:端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,还要吃粽子呢。吃粽子,忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结:看来粽子的味道不同,形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏,体验端午赛龙舟的快乐。
师:端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏,并分享游戏的感受。
教师小结:看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体,还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索,通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等,幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结:这些活动不仅是为了纪念屈原,还有着人们希望一家团聚,生活美满的心愿呢!
(五)结束活动,儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸:
美工区:用彩色纸折粽子,尝试编蛋网兜。
生活区:继续学习包粽子,编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区:讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
相关推荐文章:幼儿园美术活动教案《我的妈妈》 幼儿园美术活动教案《我的妈妈》 设计思路: 《世上只有妈妈好》是一曲孩子们最熟悉,最喜欢的旋律,每当音乐响起,孩子便会情不自禁地唱起来。在孩子们的眼中,妈妈是最疼爱他的人,是最亲也是最美的人,在朝夕相处的日子里,妈妈给孩子留下了深刻的印象。活动中通过与孩子的情感交流,引发他们用画笔述说自己心灵的语言,表达对妈妈的爱。 活动目标: 1、大胆构图想象,用夸张的手法画出心中的妈妈。 2、乐意表达交流,感受浓浓的亲子之情。 活动准备: 1、孩子的经验准备,事先采访妈妈,了解妈妈的兴趣爱…幼儿园大班《丢手绢》游戏活动教案 幼儿园大班《丢手绢》游戏活动教案,活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征,丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力,同时也给我们带来了许多童年的欢乐,这个民间游戏是一个集体游戏,可以全班幼儿一起由教师带玩,也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力,自控能力差,这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性,快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展,所以我选择了这个游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。…幼儿园小班安安全全玩滑滑梯教案 幼儿园小班安安全全玩滑滑梯教案,滑梯是幼儿最常见的一种游乐设施,幼儿们都很喜欢玩滑梯,但是如果不注意正确的玩滑梯方法就会发生一些意外,很危险,所以大家一定要懂得如何安全玩滑梯。 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演。…枫树上的喜鹊教案 枫树上的喜鹊教案 教学内容:部编版二年级下册语文第9课 教学目标: 1.正确认读9个生字,读准多音字“教”,学会书写“伞、弟、姨、便、教、游、戏、母”8个生字。 2.默读课文,了解“我”喜欢的事物,读出喜爱之情;关注标点,分角色读好第6至第12自然段。 3.模仿课文富有童趣的语言,在丰富的情境中迁移运用,想象表达,创意表达。 教学重点: 1.正确认读9个生字,学会书写“伞、弟、姨、便、教、游、戏、母”8个生字。…幼儿园远离浪费教案 幼儿园远离浪费教案,勤俭节约是一种传统美德,但是也是我们生活中非常重要的一种美德,我们应该要让幼儿意识到节约的重要性,让他们在日常生活中养成这种好习惯。 1、增进幼儿对勤俭节约的了解。 2、根据幼儿年龄特点制定相应的节俭教育。 3、培养幼儿节俭的良好习惯,防止和克服奢侈、浪费现象。 一、制定目标,使“节俭教育”的具体要求符合幼儿的年龄特点。 1、小班年龄段:从节约粮食入手,引导幼儿能较好地吃好每一顿饭菜,不挑食、不掉饭粒、不剩饭菜,并能保持餐桌的整洁。 2、中班年龄段: 从节…
未经允许不得转载:全书网 » 大班社会活动教案:端午节教案