全书网小班体育游戏教案《点鞭炮》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习蹲、跑、纵跳的基本动作，感受点鞭炮游戏的快乐，能够听信号并遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班体育游戏《点鞭炮》含反思教案吧。
活动目标：
1、感受点鞭炮游戏的快乐。
2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
3、能够听信号并遵守游戏规则。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》
物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效：\”嗤– \”\”嘭\”和\”噼噼啪啪\”的鞭炮声
活动过程：
1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏\”我是一个小鞭炮\”，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1–2–3–嘭。)
2、游戏：蹲着点鞭炮。
a出示小鞭炮引出活动内容：
师：\”你们玩过鞭炮吗？[。来源快思老师教案网]什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音？鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？\”(教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)
b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。
师：\”过年了，放鞭炮了！\”幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤–，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊\”快跑\”的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。
c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。
幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤–，教师喊口令：\”快跑。\”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1–2–3–嘭(画外音)。
d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
师：\”过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来\”。
幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤–，教师喊口令：\”快跑。\”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1–2–3–嘭(画外音)。
e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。
f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。
3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。
画外音，低沉紧张的音乐：\”我是大灰狼，我的肚子好饿啊！\”(找人扮演)大灰狼来了。
a示范讲解并练习纵跳的方法。
师：\”嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有一个好方法\”。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。
b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。
c大老虎来了，进行第二次游戏。
4、放松运动。
教师：\”现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们\”。(出示长绸)\”小鞭炮\”(幼儿答：\”来了\”)\”串起来\”(幼儿答：\”串起来\”。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。
最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮一直到鞭炮。
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