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下雨的时候想象作文400字节。
”风姐姐把树梢吹起了，沙沙纱的声音，雨点滴落在玻璃上，发出了滴滴答答的声音，小草快活地说：“真凉爽，好久没有这样凉爽地活动了。
风和雷奏起一阵高音和低音，小雨点被云妈妈给扔下去了，小雨点高兴地说：“哈哈，我终于可以像哥哥姐姐们一样去地下冒险了。
天阴暗起来，风跟雨说：“快点。
小雨点罗在了屋顶上、瓦片上、玻璃上、也掉在了小草的叶子上，就像一条有弹性的小船，掉落在花心上，又像一个个早就给雨点先生备好的房间，沙沙沙。
晚上，人们在静静地睡觉，而外面却是一个快乐的游乐场。
雨神造雨，想象作文，450字左右。
正如雨神所说的那样，雨，并没有多说什么，他只是在默默地行动——奉献上自己，顶多是在行动的时候发出一声欢呼。
风神说：我的奉献最大，人们都要靠我来透凉。
焰神说：不，应该是我的奉献最大，人们煮东西都要靠我。
雨神道：我认为说什么都是废话，只有行动才是最实际的。
关于想象作文我是春天的小雨点的作文150字。
杨柳的女儿，柳絮，如白色的精灵般飘飞去，告诉小溪、小河和江湖：春天来了。
一天，我被太阳公公叫醒了，白云妈妈对我说：“孩子，你该去叫醒大家了，你现在就和你的兄弟姐妹们去吧。
我欣赏蝴蝶翩翩的舞姿，叫醒沉睡了一冬的小溪、小河和江湖。
我是春天的小雨点（想象作文）。
演唱会还在进行中，观众为我们喝彩：小草在清风中摇摆，小树在春风中舞动着它们的树枝，花儿洋溢着灿烂的笑容，大地爷爷乐开了花，太阳公公见到此情此景也哈哈大笑。
每到春天，我们就会来临，把大地唤醒，让花儿开放。
我就是那带给大地生机，给予小草生命的春天的小雨点。
一场及时的雨想象作文。
山雨，它美丽、动人，沙啦啦、沙啦啦，从四面八方飘然而起，这是给与庄稼最好的礼物，雨悄悄地走了，但它留下的余韵颇为好听：丢—冬——丢—冬青蛙向我呱呱的叫，它们的声音好像男高音，在我耳边回响。
我怀着高兴的心情走在森林里，那汩汩的溪流，好像妈妈轻柔的抚摸，又好像奶奶那亲昵的叮咛，更像是妙龄少女那轻轻的吟唱，拨动了多少人的心弦，一种暖意由内而外散发出来，我听见了微风吹过森林的声音，它好像是小朋友们欢快的笑声，让许多人都难以忘却，微风让树枝左右摇摆，好像在为溪水伴舞。
那汹涌澎湃的水，敲击着石崖，在山谷里回响，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我闭着眼睛享受这美好的音乐，小鸟的叽叽喳喳，好像是在谈论着水的壮美，好像在谈论如何飞出这断壁，这种声音实在太美妙了。
我喜欢走在高高的悬崖边上，听着那大自然的声音。
这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听“咚咚咚。
想象作文，我是春天的小雨点，500字。
同时在此基础让学生展开合理的想象，运用拟人的手法写出了春雨的特点，调动起学生写作的欲望，让每个孩子有话可说，有内容可写，培养学生的想象力提高学生的写作水平。
通过本次习作，要求学生运用大胆，神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点，从而培养孩子的观察能力，想象能力以及语言表达能力，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学目标： 1、要求学生运用大胆，神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点。
关于雨的想象作文280字。
“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。
雨，是极富情调的。
雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇。
”一听这乐章，就知道雨已经悄悄地来了。
想象别人在雨中作文。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
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