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《综合素质作文怎么写》
爱学生是教师的天职谈起教师的形象，如园丁、蜡烛、人梯等，作为教师，优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：人民教师对学生的爱“是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现，爱学生是教师的天职。正是因为教师有了无私的爱“教师在人们心中才变得崇高起来，时时处处做学生的知心朋友。课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心。给他们讲英雄人物的故事。
教师资格证中综合素质作文怎么立意？
你好评分标准当然是是否语句通顺，主题是否明确，表达是否到位。一般少50扣一分，没写完要加扣，综合素质其实要求不高的，作文没写完，但是语句没啥大问题，也是有及格分。如果前几段够出彩，综合素质满分150。
教师资格考试，中学综合素质作文只写了600字，还能拿30分吗？
你好评分标准当然是是否语句通顺，精彩，主题是否明确，表达是否到位。不少于1000字，一般少50扣一分，没写完要加扣，所以一定要有结束语。当然，综合素质其实要求不高的，作文没写完，但是语句没啥大问题，差的不多的话，也是有及格分。如果前几段够出彩，也是可以有高分，毕竟这个不严。综合素质满分150，只需要90分就够了，多了浪费。最后出成绩转为120分满分。也就是成绩72分为合格
小学《综合素质》作文完全不会写，还有最后5天，怎样复习？
危险是什么危险是什么——访大千世界雪花说：危险是橘黄太阳升起的一刻，小溪说：危险是我迷了路，不小心流入了苦涩的死海，腊梅说：危险是春光乍泄的时候，我只好躲入土壤中，柳树说：危险是稻谷成熟的季节，田鼠说：危险是猫头鹰，他正睁一眼闭一眼“猎豹说：危险是偷猎者的猎枪，他们用欢呼声宣告我生命的消亡。小喜鹊说：危险是杜鹃的到来，她总是将孩子留下，又总是将我们挤出温暖的家园。乌鸦说：他们老是不明事理，总以为我的叫声给他们带去了灾难，这是哪门子的事呢?嫦娥说：危险是那两颗仙丹，我本以为长生不老是人生最大追求，小王子说：危险是我娇弱美丽的玫瑰，她总是把刺高高扬起。统治者说：危险是人民的思想，那是比剑更可怕的东西，忧愁者说：危险是头上的一方天，谁知道它什么时候塌下来，我到底应该躲在哪儿呢?病重者说：危险是满脸严肃的医生走进病房，天知道那是病危通知书还是催款单啊。饥饿者说：
《综合素质》作文怎么拿高分
一、将教育观与写作相结合(一)运用教育观准确抓住作文的立意在教师资格考试的复习当中，大多考生都对教育相关的理论、观点、职业道德等有了一定的了解，这些知识点不止能应对与教育理论有关的选择题、问答题，还能在写作中派上用场。综合历年综合素质写作主题来看，除了考查人生观，2013上半年(小学)主题是“(幼儿)主题是成长，最主要的是考查教育观;2013下半年(中小幼)主题是学高与身正：2013上半年(中学)主题是平等对待每一个学生(哈里总统的母亲不仅为总统儿子骄傲;2012下半年(中学)主题是发现人才(戴维最大的成就是发现法拉第);2012下半年(幼儿)主题是知行合一、贵于行之(儿童博物馆墙上的名言);2012下半年(小学)身教重于言教/学为人师、行为世范(母亲与父亲教育儿子的不同方式);……其中人生观的考查主题也可以往教育观引申;人生挫折“主题可以写渴望成为一名教师路上的挫折”也可以写针对学生的挫折教育，成长;主题可以写新教师的专业化成长“综合素质写作主题与教育观密不可分。要懂得灵活地把教育理论的内容运用到写作中，找准写作材料的意图，抓住材料表达的核心观点，(二)运用教育观拆分出作文的分论点如，若写教师的专业化成长”可结合教育理论中关于教师专业发展的方法来提取分论点。
教师资格证之综合素质的作文素材怎么写？
在教师资格证《综合素质》中写作部分的比例一直占据着半壁江山，写作一直是我们在日常授课中的重点部分。其实写作我们从小学就接触到，但是从历年试卷反馈中发现，跑题、偏题的事情层出不穷，同时经常有同学抱怨拿不到高分，今天我们就一起看看如何在考场上快速拿到高分作文。(一)了解写作考情、做到心中有数1.分值(时间)：占三分之一(40分钟)2.命题形式：命题作文、话题作文、开放式作文3.材料性质：每年作文题均有材料，故事(2次)、对话(5次)、阐述观点类(13次)、名言(2次)/格言(1次)、社会现象(1次)4.考查主题：实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。(二)了解评分标准、熟知评卷人规定1.等级分类：一等(50-38)切合题意、中心突出，内容充实、感情真切、结构严谨、文体突出、语言优美、引经据典、字迹工整;二等(37-25)符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体明确、语言通顺、字迹清楚;三等(24-12)基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;四等(11-0)偏离题意、中心不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。未写标题，文章结尾：未写结尾，语句错误：只出现一个错别字不扣分，重复不累计;(三)掌握写作的答题方法、熟知套路第一审清题目，理解题干;第二阅读材料，确定立意;搜集素材;规范书写。(四)常见三类文体、议论文最佳(无特殊规定)1.议论文：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。论点、论据、论证(举例、道理、对比、比喻)2.记叙文：以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。人物、时间、地点、事件(起因、经过、结果)3.散文：抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。意境深邃;语言优美凝练(五)结合例题分析接下来带领大家做一道题，从这道题中我们一起来看到底怎么才能写一遍好作文。以《成长》为题写一篇文章。观点正确，语言通顺，文体不限，1.审清题目，理解题干*自定立意：可以使用关键词法：虽然没有硬性规定一定要写跟老师有关的，但是作为一个准教师参加考试，最好是从教师、教育这样的角度来进行立意，*自选文体。没有具体的限制：文体不限时建议大家使用议论文，记叙文比较容易写成流水账，散文文笔要求较高，议论文论点论据论证比较清晰，*命题作文。考生不可以自己拟定题目：*不少于800字*注意使用现代汉语。
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