全书网本文核心词：电流表的使用。
电流表的使用(同步练习)
班级 姓名 学号 2009-10-28
1、电流的基本单位是，0.02A＝，600mA＝。
2、实验室里常用的电流表有_______个接线柱，______个量程；当接入量程为3A时，刻
度盘上每大格表示________，每小格表
示________；当接入量程为0.6A时，刻
度盘上每大格表示______，每小格表
示________。
3、读出右上图中电流表的示数；甲：，乙：4、电流表使用时必须注意：(1)使用前，要检查表的指针是否对准_______。(2)电流表必须
______联在所测电路中。(3)把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不清
楚，可先选用_______量程把表接入电路，若表的指针不超过量程时再接牢。若指示值偏小，
最好改用___________进行测量。(4)应使所测电流从表的______接线柱流入，从______接
线柱流出。(5)绝对不允许不经过_______而将表的两个接线柱直接连接到电源两极上
5、在学习电流时，是采用了下列什么方法引入电流的概念的 （ ）
A、等效替代法 B、类比法 C、控制变量法 D、建立理想模型法、
6、在下图中能测出小灯泡L1中电流的电路图是 （ ）
7、某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按电路图正确连
接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图乙所示，则电流表A1的读数应是 安，电流表A2的读数应是 安。
8、某同学做“用电流表测电流”的实验，正确连接了电路，
闭合开关，电流表的示数如右图所示．由此可以看出实验
中存在的问题是__ _____，使实验结果更为精
确的做法是___________ _________。
9、根据图（甲）中的电路图，在（乙）图中连接与该图对应的实物。
班级 姓名 学号 2009-10-28
1、在探究串联电路电流特点时，按如图电路将不同的电灯连接起来，
闭合开关后发现电灯L1、L2的明暗程度 ，然后用电流表
分别测出a、b、c三点处的电流，记下实验数据，再换用不同的电
灯重复上述实验，可以得出的结论是：Ia Ib Ic。小明同
学在实验时发现电流表的指针朝反方向偏转，其原因是
，而小李同学在实验时发现电流表的指针快速偏转其原因是
。
2、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： ① 3节干电池串联作电源，② 两个标为2.5V 字样的小，灯泡，③ 一只电流表， ④ 一
个开关，⑤ 导线若干。他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电
流表选择恰当的.量程分别测出A、B、C三点处的电流，其次换用不同的小电灯重复以上
① 小明同学设计的表格中需改进的地方是 。
② 分析实验数据可以得出的结论是 。
3、将不同的电灯L1、L2串联在同一电路中正常工作时，发现灯L1比L2亮，则通过灯L1
的电流为I1，通过灯L2的电流为I2，I1与I2的 大小关系为 （ ）
A、I1＜I2 B 、I1＞I2 C 、I1＝I2 D、无法确定
4、如图将长度一样粗细不同的导体接入电路，通过
AB各段的电流分别为I A 、I B，则I A I B的关系为 （ ）
A、I A ＜I B B 、I A＞ I B C 、I A＝ I B D、无法确定
5、电灯L1、L2接入电路中正常工作时，通过灯L1的电流为I1，通过灯L2的电流为I2，同
时I1＝I2，则电灯L1、L2的连接方式是 （ ）
A、串联 B 、并联 C 、可能是串联 D、无法确定
6、电灯L1、L2接入电路中正常工作时，通过灯L1的电流为I1，通过灯L2的电流为I2，同
时I1≠I2，则电灯L1、L2的连接方式是 （ ）
A、串联 B 、并联 C 、可能是串联 D、无法确定
7、如图所示的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表
A1、A2和A3的示数分别是I1、I2 和I3 ，若已知I1= 0.2A，
I2=0.3A，则I3应为：
（ ）
A、0.1A B、0.2A C、0.3A D、0.5A
8、在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路。当开关闭合后，两
灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为 A，
通过灯L1的电流为 A。
（b） P 图1
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