全书网本文核心词：我的另一片天地。
我的另一片天地作文
我的另一片天地
在学习的天地里，到处都是书，教科书，课外书、习题书、辅导书一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀书山，游题海，历览了许多美丽的风光。疲倦时，我就进入我的另一片天地――音乐的世界。
我最喜欢流行音乐了，它节奏快，感情充沛，激情燃烧，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盏盏航灯。
曾记得，有一次我考试失利，放学回家后，泪如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不认真。无精打采的躺在床上，打开MP3，让优美的旋律漫过心头，这时一首熟悉的歌曲在我耳边响起，是许美静的《阳光总在风雨后》：“人生路上痛苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头&hllip;&hllip;阳光总在风雨后，请相信有彩虹&hllip;&hllip;我心中不停的重复着那些歌词，耳边回响着高昂的旋律，信心和勇气又回到我到的身体里。“阳光总在风雨后，乌云之上有晴空。”我暗下决心，要勇于面对挑战，用智慧和汗水去创造那绚丽的彩虹。因为“错过了太阳你流了泪，那么你也将错过群星。”
我的另一片天地，是属于我自己一个人的，他将伴随我走过每一个春夏秋冬。他是一位老师，开阔了我的视野，还教我做人处世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀乐，催我努力进取。
音乐，让心灵获得宁静，让人生得到启迪。我喜欢我的另一片天地――音乐。
山东省莘县古云镇古云中学：张先航
我的另一片天地
我的另一片天地
每个人都有一片属于自己的小天地，这一片天地能让人感到轻松、温馨、欢乐，我的另一片天地是在我的房间里。
我的房间不大，但处处充满温馨。
刚一进入房间，首先映入眼帘的是一张单人床。床单是橙黄色的，上面画着小猫敲鼓的图案，每天晚上，我都会在这张漂亮的小床上进入甜美的梦乡。床的后面紧挨着书桌，它让我在知识的海洋里邀游。对面，是我的小书柜，上面摆放的是我的好朋友??书，闲暇时，便拿起它们，让它们陪伴我度过每一分每一秒。书柜上的那些拉花和贴画是我这两天利用课余时间自己做的。
别看我的房间这么小，可它却给了我很多欢乐。
平时，我在房间里学习。关上黄色的那扇门，这个房间里就剩下我自己了。四周一片安静，只能听见笔在纸上沙沙的写字声。学累了，我就走进阳台，去闻一闻花草的芳草，看一看天空的湛蓝，听一听小鸟的叫声。
闲暇时，有时我会拿起我的朋友??书，跟它“交流”；有时我会约上小伙伴们，来到我的房间，和我尽情地玩耍；还有时，我会动手制作小饰品。
总之，我的这一片小天地给了我无限的快乐。
我的另一片天地
我的另一片天地
每个人都有一片属于自己的小天地，这一片天地能让人感到轻松、温馨、欢乐，我的另一片天地是在我的房间里。
我的房间不大，但处处充满温馨。
刚一进入房间，首先映入眼帘的是一张单人床。床单是橙黄色的，上面画着小猫敲鼓的图案，每天晚上，我都会在这张漂亮的小床上进入甜美的梦乡。床的后面紧挨着书桌，它让我在知识的海洋里邀游。对面，是我的小书柜，上面摆放的是我的好朋友??书，闲暇时，便拿起它们，让它们陪伴我度过每一分每一秒。书柜上的那些拉花和贴画是我这两天利用课余时间自己做的。
别看我的房间这么小，可它却给了我很多欢乐。
平时，我在房间里学习。关上黄色的那扇门，这个房间里就剩下我自己了。四周一片安静，只能听见笔在纸上沙沙的写字声。学累了，我就走进阳台，去闻一闻花草的芳草，看一看天空的湛蓝，听一听小鸟的叫声。
闲暇时，有时我会拿起我的朋友??书，跟它“交流”；有时我会约上小伙伴们，来到我的房间，和我尽情地玩耍；还有时，我会动手制作小饰品。
总之，我的这一片小天地给了我无限的快乐。
我的另一片天地(转载)
如果说，学习生活是莘莘学子最富刺激性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。
我钟爱我的另一片天地。
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒探讨人类的历史，贪婪地获取书中的精神食粮，畅饮知识的琼浆玉露。从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前，在Internet世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国璀璨的园林艺术，品位现代书画艺术的独到韵味，也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维。偶尔，我也会一试身手，尝试编编程序，做做三维动画，随心所欲地设计幻想中的机器人。
在阳光灿烂的日子，我会背着画夹走出家门，走向大自然的怀抱，不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时，那种喜悦的心情无法用语言表达。
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐，感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空，目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
我的另一片天地(转载)
读书、学习固然是我的主要任务，也占去我的多数时间。可我仍要忙里偷闲，到另一片天地去逛逛下下围棋。
我小的时候就开始跟爸爸学下围棋，后来虽然到围棋学校学过一段时间，还是谈不上科班出身，由于天资愚鲁，直到初二才侥幸获得一个桂冠。
学棋伊始，只知道在横、竖各十九条线，共三百六十一个交叉点的棋盘上随意摆放棋子。长大了，看到诗人描写围棋有“黑白鸟儿自由飞，你争我夺战成堆”的句子，心中围棋的概念有所改观。直到现在，才对围棋有一点初浅的认识：一局启迪智慧的游戏，一场不见刀光剑影的战斗，一盘领悟人生的对弈。
当一局对弈开始时，人生的“沙场”是宽阔的，任你东西南北四海游，但每一步却要心思沉着、应对得当、合情合理。当某一方发动攻势时，双方便打响了战斗，你争我夺。我可以“争一口气”而生死相拼，双方的厮杀虽看不见刀枪棍棒、也听不到呐喊助威，但对弈者的紧张之状决不亚于一个在战场上指挥战斗、运筹帷幄的将军。
有一个假期，我花了一半的时间来对弈打谱、做死活题，棋艺一度有很大的提高，自已也从行棋之道中悟出某些人生之理。
其一，舍小就大；其二，弃子争先。所谓舍小就大，意思是为了得到大的地盘而舍弃小的地盘，即要有全局观念，因为舍弃“小我”是为了完成“大我”。弃子争先，就是不惜舍弃不重要的一颗或几颗棋子而争取先手、获取主动、形成厚势；取得了主动，就取得了制胜的先机，就有可能达到胜利的彼岸。最重要的一点便是要有长远的眼光，善于深谋远虑，不要因为一步之差而导致全盘告负。
我的围棋实力属于遇强不弱，遇弱不强，也就是不稳定。对强手经深思熟虑之后常常意外爆冷，对弱旅也会因随手棋太多而失手。不管怎么，学习之余我已获得业余二段，也曾赢过望尘莫及的对手。
围棋是我一向热衷的一项活动，是我的另一片天地，它给我带来无限的欢乐。
我的另一片天空
我的另一片天空
让我感觉到这一片天地，那就是在我的房间里写日记，但绝对不能让人知道。
天地在这一片天地里，我可以在日记里写趣事和伤心、烦忧的事，写日记有时我会开怀大笑，有时会伤心哭泣。
记的在我的日记里有一篇让我伤心的事情。今年春节初七的中午，我在姥姥家和姐姐、弟弟一起玩，姐姐说：“下午到她家去玩1000块白羊座拼图，我们准备用一下午时间把它拼出来，好不好”，我高兴说：“太好了”。
吃完中午饭，我和姐姐抱着拼图来到了姐姐家。开始了拼图了，我高兴极了，我们打开拼图盒后，许多的小拼图都出来了，拼图的背后有许多数是从：从1开始到99，12个一样的数字，按顺序拼图。我俩先把一位数放在一起，10―20放在一起，在把20―30放在一起依此类推，排到一半后，大姨就让姐姐写作业到4点，只好自已一个人拼图。此时，大姨让我到姥姥家去一趟，让我拿白菜与葱，并说有没有要求，我的要求就是让姐姐一起拼图，大姨签答应了，我和姐姐一起去拿。
回来后我们又开始拼图了，并成了姐姐的助手，拼完一块，就用硬的纸板放在上面，弄到地上在反过来，这步骤可是很重要了。有时，我还会帮着拼一拼，到了吃饭时间了，我们放下手中的活，等吃完饭在把最后几块拼完。吃完饭我俩又开始忙碌了，此时，大姨带着二岁多弟弟张俊杰来了，把我们快要拼完的拼图给踩的乱七八糟，中间露出了1条缝，看见我俩用一下午时间将要完成的劳动成果，都成了弟弟玩物，我和姐姐都伤心哭了，弟弟躲在大姨怀里面用眼睛看着我俩。
我的另一片天地
但是我并不屈服于这”艰苦”的处境,在我做完作业的时候,我偷偷地拿着一本作文书呆在家里津津有味地看起来.我感觉这是我最幸福的时刻了.读书使我忘记了学习的`重任,忘记了自己要干什么,忘记了父母的殷切期望,没有负担,我可以在我的另一片天地—–读书中遨游,享受读书的乐趣.
读书使我懂得了许多知识,让我的见识增长不少.例如,<<假如给我三天光明>>的作者海伦.凯勒,她是一位残疾人,生活在黑暗和没有听觉的世界中.但她并没有自卑,以坚强的意志生活了下去,经过自己的努力,成为一名著名的作家.我受益匪浅,她教会了我无论遇到什么困难,都要坚持奋斗,实现自己的目标.书是无声的朋友,它使我看到资本主义社会人与人之间的关系是靠金钱来维持的,向我展示了人间的真善美和假恶丑,使我明白了许多人情世故.这更加激发了我的兴趣,随着年龄的增长,我看的书从一本薄薄的小说到厚厚的世界文学巨著,使我的视野不断开阔,我爱读书!
高尔基说:”书是人类进步的阶梯.”这句话说得一点也不错.书能使我们增长见识,开阔视野,陶冶情感,从而获得无穷的知识,改变我们的命运.所以不论多忙,我都要挤出一点时间,读一些课外书.因为我爱读书!
我的另一片天地
读书似乎是初中生的当务之急，可是，在忙碌之余，我依然会请出我的好朋友―毛笔，来驱赶读书的烦躁和苦闷。
我喜欢墨香，喜欢苍劲的笔法，更喜欢笔尖在纸上行云流水的感觉。这一切的一切，使得已成为中学生的我在忙碌之余，能够拿起毛笔，用稚嫩的笔法在宣纸上留下痕迹。
但也许是我一下子太痴迷与书法，也许是我不能够三心二意••••••这么多的也许使得我的成绩直线下滑。
当家人、老师、同学都在为我担心，为我着急时，我不得不决定以学习为主，暂时放弃书法这一门爱好，纵然我有千般不愿，万般不愿，但沉重的学习压力压得我喘不过气来，我只能一心扑在学习上，把喜爱书法的那股热情全放在学习上。
夜半时分，带着些许疲惫，走到曾经痴迷着的文房四宝前，它们在月光的沐浴下，显得更加迷人，我多想再次拥有那种行云流水的感受。可是不行，现在不行，但我相信，在不久的将来，我一定能够再次拥有这种感觉。
总算，经过我不懈的努力，终于，成绩有了进步，有了改善。
我非常喜悦，怀着激动的心情，走进书房。可是，当我用指尖碰触到那些久违的毛笔，宣纸和砚台时，我感觉自己触摸到了灰尘，却没有碰触到指尖的惊喜。
我迟疑了，迷茫了，甚至还有些失望，我不明白自己原先的那种痴迷从何而来。我擦掉灰尘，重新拿起文房四宝，刹那间，我觉得笔尖在纸上行云流水的感觉又回来了。
我觉得，书法应该是我心中的那一片天地。没有它，我想念它；有它，我痴迷于它。它已经在我心中占据了一片天地。