全书网本文核心词：飞飞之列。
体育课听课笔记1
听课笔记1
听课年级教材内容
部分
四年级1、跳远时间7~8分15~17分
教
基本部分
班级人数2、游戏教学内容一、体育常规二、宣布课的内容三、跑步进入场地四、集体兔子舞
44人课的类型
授课时间
新授课组织教法
2008.10.15
授课地点
西江校区胡仁彪
任课教师
教学效果、听课记录
准备部分
与学生各个击掌后，学生在跑进场内，学生的积极性也挺高的，增加与学生的默契感。
一、跳远
重点：单脚起跳，双脚
落地
难点：踏跳有力，落地
轻巧
1、讲解示范辅助练习2、讲解示范跳远动作3、指导学生练习4、观察纠正、提示
5、评价
学
过
10~12分
二、游戏《割麦子》
1、在这一过程很好的体现了由
易到难的教学原则。2、学生踏跳垫子出现危险的情
况，没有及时指出。
3、撤掉垫子进行游戏，比较费时间，可以不撤掉垫子，利用
它进行游戏
程
结束部分3~4分
放松舞蹈《我爱你》
1、教师示范讲解
2、播放音乐，与学生一起放
松舞动身体
小结本课，收回器材。
和着音乐，教师与学生一起放松，舞蹈挺好，放松效果挺不
错的。
听课小结
闪光点：（1）队伍成圆形教学，且在圆形设置点进行练习比较合理，队伍比较整齐；（2）《割麦子》情景游戏挺新颖，从思想让学生体育劳动农民的辛苦；（3）放松舞蹈挺好看也挺实用的。不足之处：（1）辅助练习：走三步向上跳始终搭着肩，阻碍了学生向上弹跳的能力，本人建议在向上跳的时候可以把手放开，下落后又搭手。（2）讲解示范跳远动作，教师是直接跑好几步就直接向上跳，本人思路先练习三步单跳双落练习，在进行连续几步的跳远。（3）游戏器材摆
放不合理，本人思路最好不要动器材，利用器材进行情景导入。
听课笔记2
听课年级
二年级
班级人数
44人
授课时间
2008.10.30
授课地点
江口小学
教材内容
部分
1、花式跳绳2、扔“炸
弹”时间
教学内容
课的类型新授课组织教法
任课教师程峰
教学效果、听课记录准备活动不是很合理，学生带着绳子跑跳，有的学生连不住，同学之间的距离太近相互
影响。
闪光点：模拟奥运
学生用绳子模拟乒乓球、举重、射击等项目，积极性挺高的，这个练习也挺新颖的。一、1、一分钟分散练习跳绳
队伍比较乱
2、学生练习较少，示范少数人示范，但是其他同学不会。二、1、学生排成一排队伍挤，比较乱，虽然学生练习的次数多，但是技术动作掌握程度很低，有些也听不到老师的讲
话。
2、选出三位学生示范，示范面不好，背对学生只是看到后面，前面的手是如何投出去看不清，没有多大的作用。闪光点：用绳子进行扭秧歌还是挺不错的，只是动作编排的
不是很到位。
准备部分
9分钟
五、体育常规六、宣布课的内容七、准备活动1、带绳子绕球场跑
跳
2、回顾奥运会3、模拟奥运乒乓球、举重、射击、篮球打气等动作。一、花式跳绳1、一分钟跳绳→学生练习→选几位学生比
赛
2、花式跳绳：教师示范几种→学生跳出几
种→学生练习二、“捆炸弹扔炸弹”
比赛
1、学生排成一排扔2、学生再次练习3、教师讲解要领4、个别进行比赛
放松游戏《扭秧歌》
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▲
四列横队→两个同心圆◎
教
基本部分
16分钟
学
过
12分
组织：同心圆
教法：
1、教师示范讲解2、学生尝试练习
3、教师组织小比赛，看谁一分钟之
内跳的多
4、鼓励学生跳出更多的花样5、学生自由练习，教师巡回指导
6、教师组织学生比赛7、表扬花样多的小组
程
结束部分
3分钟
3、教师示范讲解
4、播放音乐，与学生一起放松舞
动身体
小结本课，收回器材。
3、
听课小结
4、5、6、
1、篮球打气，可以一脚踩着绳子，先向上提再向下打气。
2、同心圆最好换成一个圆分成四个部分，线上有固定的点，站点练习。
上公开课，围成圆形，让同学再中间表演时，最好让周围的同学蹲下来，看看中间的同学
是如何练习。
跳出更多的花样，学生自由分散太乱了，能否以小组的形式，最后再以小组进行展示比赛，
然后让学生一些简单的花式跳绳。
“扔炸弹”与主题“我们的小小奥运会”不是很贴切，本人认为课的过程最后能够与主题
相符的内容。
时间分配不合理，主题是跳绳，辅助教材是投掷，前者16分钟，后者12分钟，后者应该
是游戏或者是复习内容，不应该是学习内容，时间6―8分钟即可。
听课笔记3
听课年级
四年级
班级人数
46人
授课时间
2008.10.30
授课地点
江口小学
教材内容
部分
1、《障碍跑》2、前滚翻时间
教学内容八、体育常规九、宣布课的内容十、准备活动1、跑图形：正方形、螺旋形2、徒手操
课的类型新授课组织教法
任课教师凌魁
教学效果、听课记录
准备部分
8分钟
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▲
图形跑→体操队形四列横队1、学生听讲，认真思考问题。2、各自尝试准备练习，学生积极回答问题。3、归纳有效练习方案，进行练习及
掌握保护方法。
4、做前滚翻练习，小组练习并小组
内自评和互评。
跑图形比较乱，跑了一般没有把排头带回来，导致队伍需要
重新调整。
教学前滚翻：1、前滚翻的准备练习15分钟
基本部分
设疑：怎样才能看到天？怎样才能更快的
做到垫子上。2、归纳完善技术（1）教师讲解、示范要点：蹬、伸、团、
抱
3、讲解保护与帮助4、组织学生练习，巡
回指导。
障碍赛跑：情景导入1、示范讲解游戏与规
则
2、学生练习比赛
刚开始就分组进行前滚翻，分组比较乱，队形排列不是很合理，学生有些看不到教师的示范。而且四个人一块垫子，练
习的密度太小了。
教
学
过
13分钟
程
结束部分
4分钟
1、学生认真听讲。
2、学生仔细听讲游戏规则与方法，顺序：前滚翻→钻圈→跨越障碍→
跑回接力
障碍赛跑的器材摆放不是很合理，有个学生多出来，让她做裁判有点不情愿，看是否有
其他的方法。
放松操老师领做，学生跟做。队伍比较乱。
听课小结
7、教案设计的比较简单，不够完整。
8、带学生慢跑，用军人、部队的精神去带动学生，让学生跑得同时也纠正自己不对的姿势，
从而调动学生的’积极性。9、障碍跑没有进行思想教育。
10、准备活动有一般和专项的活动，应该从头到脚进行练习，不应该先下肢再到上肢。
11、呼啦圈的位置离跳远的距离太近，导致有些学生都没有冲力。
12、前滚翻教学教师讲解太多，应该精讲多练，充分调动学生的积极性，障碍跑为主
题不是很突出。
听课笔记4
听课年级教材内容教
部分
二年级1、跳短绳时
班级人数2、踩绳教学内容
52人课的类型
授课时间
新授课组织教法
2008.12.2
授课地点
育才小学苏文洁
任课教师
教学效果、听课记录
间
学
准备部分
十一、十二、12分钟
体育常规宣布课的内容
十三、准备活动3、绳操（五节）4、游戏：踩绳跳短绳：1、教师讲解2、学生集体跳50
下
3、学生展示4、学生练习30秒5、分散练习6、多种方法练习
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▲
四列横队体操队形→两人一组
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绳子对折进行绳操挺实用的，绳操分别是伸展运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动。踩绳的游戏也挺好的，学生的积极性
挺高的。1、教师讲解时学生并排站着，后面的学生看得不是很
清楚。
2、分散练习的时候有些学生在玩其它游戏，教师可以分成四小组，安排组长等方
式。
3、抓尾巴的游戏学生的积极性挺高的，教师与学生一起玩时，学生挺兴奋的。
过
程
17分钟
基本部分
8分钟
▲
要求：起跳轻松、自然、动作大方
游戏：抓尾巴1、学生两人一组2、师生对抓3、比赛
1、教师讲解游戏方法与规则注意点：（1）只能用手抓
（2）不准推人
结束部分
3分钟
放松《快乐的音乐
会》小结
学生边唱边放松
小结用音乐课的舞蹈进行放松
这种效果挺好的。
听课小结
1、教学内容与主题有些不对，主题是：跳短绳、踩绳，而后面是跳短绳与抓尾巴。2、绳操挺好的，但是游戏踩绳子，似乎不是为下面跳短绳做准备的活动，只是一个游戏，跳
短绳的重点是两手甩绳均匀与脚的配合，可以从重点的角度出发进行设计。
3、刚开始学生进行游戏的积极性挺高的，可是时间久了学生的积极性有点下降，后来在踩绳
子师生一起的时候，学生的玩的气氛有上来了，这些地方挺好的。
听课笔记5
听课年级教材内容教
部分
时间一年级
班级人数
45人课的类型
授课时间
新授课组织教法
2009.3.17
授课地点
实验小学林
建
投掷轻物
教学内容
任课教师
教学效果、听课记录
学
过
准备部分
8分钟
十四、十五、
体育常规宣布课的内容
十六、准备活动
游戏：抓尾巴
四路纵队→自由散在操场上
一、纸飞机飞飞学生自己用报纸折飞
机进行练习。
组织如左图
游戏抓尾巴，学生的积极性提高的，师生互动比较好。闪光点：借班上课，队伍组织
的挺好的。
程
基本部分
22分钟
组织二如图
二、彩球抛抛1、自抛自接2、对掷
3、彩球抛抛比赛
5、教师示范讲解6、教师领做，学生跟做7、小结本课，收回器材。
一、用报纸让学生自己折飞机比较费时间，而且大部分的学生在折，报纸这个器材比较软。二、让学生把报纸捏成团，用彩带当彩球的尾巴挺好的，学生也觉得挺有意思的；学生在彩球对抛时，由于报纸太轻，学生的力量比较小，效果不是
很好。闪光点：在最后方式的时候，教师组织学生将场地的纸屑都捡到垃圾桶里，很好的做到了
环保。
结束部分
5分钟
放松与小结
听课小结
1、教师对器材前后搭配的听合理，先用彩绳进行抓尾巴的游戏，之后玩彩球用彩带当球的
尾巴挺好的。
2、用报纸折飞机的时候，全班大部分的同学趴在操场上折飞机，这时只有个别的同学在玩
飞机，由于报纸软，学生难折有难飞，我想可以用粗一些的硬纸来代替。
3、彩球对抛，由于报纸太轻，学生只抛时很用力，但是也不是很远，他们的积极性有点下
降。
4、林老师对队伍的组织和调动都是非常老练，再加上又是借班上课更体现老师的教学水平。
5、方式活动非常简单，就是拍拍身体，但是挺有节奏感的，这个比较好。6、对于刚接触的班级，又是一年级，每次解散回来排队的队伍都比较一致，这个值得学习。7、解散后学生有些还在玩，他用倒计时3秒，效果挺好的，用10秒太长了，3秒快到了可
以稍微拉长些，或者可以说1.9、1.5、1等来拉长时间。8、充分利用哨声，长音、短音来控制学生，语言简单明了。9、课内容的设计稍微简单了一些，但是整体效果还是不错的。