五年级上册《方程的意义》教学设计
发布于 2021-06-19
本文核心词:方程的意义。 五年级上册《方程的意义》教学设计 五年级上册《方程的意义》教学设计 于子龙 教学目标 1.正确理解方程的意义,体会方程与等式的关系。 2.经历从具体问题情境中抽象出方程的过程,在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法,发展思维能力,增强...
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