全书网《比的应用》教学反思
发布于 2021-01-14
本文核心词：比的应用。 《比的应用》教学反思 《比的应用》 1、创设“分物情境”，建立表象。 通过学生动操作和老师的点拨、启发，让学生从中发现规律，获得“按比例分配”的感知，为分散难点起来承上启下的作用。 2、发挥学生主体作用，培养主观意识。 设计“猜想――尝试――讨论――归纳”...
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发布于 2021-01-14
本文核心词：比的应用。 《比的应用》教学反思 《比的应用》 1、创设“分物情境”，建立表象。 通过学生动操作和老师的点拨、启发，让学生从中发现规律，获得“按比例分配”的感知，为分散难点起来承上启下的作用。 2、发挥学生主体作用，培养主观意识。 设计“猜想――尝试――讨论――归纳”...
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